疫情的阴霾逐渐褪去，赶在本学期结束之前西岗街道幼教集团再次迎来了许久不见的老朋友——黄教授。7月16日上午，于天佑路园多功能厅进行了本学期关于园本主题活动开展情况的汇报研讨。

活动伊始，来自天佐路园的张永蕾老师分享了自己的观察记录——《菜园里的世界》，张老师通过所见所感记录了幼儿在班级自然角的观察行为，并紧密结合《指南》和幼儿实际的直接经验，以及后续观察中引导幼儿解决问题的策略性思考让在场教师眼前一亮。王媛媛老师则讲述了在疫情下大班幼小衔接主题活动开展实况，特殊时期下的“云”视频分享，“云”参观等等，结合当下实况开展的混合式教研方式。班级主题活动开展中，教师充分考量到的幼小衔接环节，包含了参观小学、整理书包、认识课程表、课间十分钟、参观课堂，食堂等，并包含了充分需要家长参与其中的线下环节，内容充实面面俱到。

在认真听取几位老师的分享后，在场教师分别就汇报提出了自己的见解，并提出了自己在遭遇相同问题时的困惑与不解。黄教授在认真听取每位老师的所述后对幼小衔接中所取得的进展表示了充分的肯定——暨家长越来越关心孩子能否适应小学生活而不单单在意学会了什么。同时化繁为简，量力而行减少负重的幼小衔接会更有助于孩子在潜移默化中形成良好的习惯。而谈到教师平日撰写观察记录，黄教授则提出了去套路化，去抒写饱有情感，富有真实情绪性的观察记录的建议。

课程下给予每个孩子的资源应该是公平的，而斟酌处理其中个别化发展空间也充斥着必要性。教师在建立专业的知识权威同时，最重要的是体现自身的人格魅力，因为孩子对这个世界的理解时刻充满着悟性。